Extensionist experience of undergraduate students in medicine as part of the Mais Médicos para o Brasil [more doctors for Brazil] program

Jucier Gonçalves Júnior; Sarah Cavalcante Brandão; Sandra Barreto Fernandes Silva; Emmanuela Quental Callou de Sá

doi:10.5712/rbmfc16(43)2528

Autores/as

Jucier Gonçalves Júnior Faculdade de Medicina, Departamento de Reumatologia - Universidade de São Paulo (USP), São Paulo https://orcid.org/0000-0001-5077-7959
Sarah Cavalcante Brandão Faculdade de Medicina - Universidade Federal do Cariri https://orcid.org/0000-0003-0803-5075
Sandra Barreto Fernandes Silva Faculdade de Medicina - Universidade Federal do Cariri https://orcid.org/0000-0003-2387-1696
Emmanuela Quental Callou de Sá Faculdade de Medicina - Universidade Federal do Cariri https://orcid.org/0000-0001-6932-2444

DOI:

https://doi.org/10.5712/rbmfc16(43)2528

Palabras clave:

Atención Primaria de Salud, Programa Más Médicos para Brasil, Educación en Salud.

Resumen

Problema: Las nuevas Directrices Curriculares Nacionales para Medicina de Pregrado en Brasil proponen que los académicos tengan contacto con el sistema de salud y sus usuarios en una etapa temprana. Sin embargo, las actividades prácticas en los cursos de pregrado resultaron ser insuficientes para el desarrollo adecuado de esta nueva perspectiva. En consecuencia, las experiencias en extensión universitaria tienen el propósito de llenar este vacío. Método: Este artículo tuvo como objetivo informar las experiencias vividas por los académicos del Proyecto de Extensión en Medicina Familiar y Comunitaria - ProMFC (Programa Mais Médicos para o Brasil) en el ámbito del Programa Más Médicos para Brasil - PMMB (Programa Mais Médicos para o Brasil). Este es un estudio cualitativo, del tipo informe de experiencia, con análisis de léxico y contenido utilizando el software IRaMutTeQ, versión 0.7 alpha 2, para establecer asociación entre los términos utilizados en el discurso de los becarios del ProMFC. Resultados: Se destacó la oportunidad de inmersión en entornos en los que los estudiantes pueden saber sobre los problemas y compartir la vida diaria de la comunidad asistida. El intercambio de conocimientos y experiencias entre estudiantes, médicos que trabajan en la Atención Primaria de Salud (becarios del PMMB, supervisor y tutores) y gerentes locales también fue relevante, así como la posibilidad de que los estudiantes desarrollen/capaciten habilidades, como trabajar en equipo, comunicación asertiva y planificación de la salud. Conclusión: El PMMB, tutorizado e integrado en un proyecto de extensión, el ProFMC, demostró ser una alternativa que, aunque embrionaria, tiene numerosos potenciales, ya que brinda a los extensionistas la oportunidad de inserción temprana en Atención Primaria de Salud.

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Biografía del autor/a

Sarah Cavalcante Brandão, Faculdade de Medicina - Universidade Federal do Cariri

Medico por Universidade Federal do Cariri. Investigación de Educación Médica, Obesidad, diabetes y Salud Pública.

Sandra Barreto Fernandes Silva, Faculdade de Medicina - Universidade Federal do Cariri

Anestesiólogo con experiencia en "Dolor". Es profesora asociada en la Universidade Federal do Cariri. Médico Tutor en el “Programa Mais Médicos para o Brasil” y tiene experiencia en Educación Médica con énfasis en Extensión, Promoción de la salud y salud pública.

Emmanuela Quental Callou de Sá , Faculdade de Medicina - Universidade Federal do Cariri

Endocrinólogo con un doctorado en medicina de la Universidad Federal de São Paulo. Es profesora asociada en la Universidad Federal de Cariri. Tutor médico en el “Programa Mais Médicos para o Brasil” y tiene experiencia en Educación Médica con énfasis en Extensión, Promoción de la Salud y Salud Pública.

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