El Foundation Programme del Reino Unido para los médicos recién titulados: un análisis utilizando la matriz DAFO
DOI:
https://doi.org/10.5712/rbmfc9(30)874Palabras clave:
Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Médicos Recién Graduados, Educación Médica, Reino UnidoResumen
Introducción: Al finalizar el curso de pregrado de cinco años en medicina, los médicos recién titulados en el Reino Unido participarán del Foundation Programme, con duración de dos años, destinado a darles la experiencia, la supervisión y la orientación necesarias para prepararlos para una carrera clínica en la medicina. Los médicos que atienden el Foundation Programme son miembros pagos de los equipos del servicio y realizan diversas rotaciones clínicas supervisadas por médicos con experiencia, un proceso que está regulado por el UK Foundation Programme Office. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo proporcionar un análisis reflexivo sobre el Foundation Programme para mejor informar al público internacional. Métodos: Análisis crítico y reflexivo usando la matriz DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) realizado por dos jóvenes médicos que atienden al Foundation Programme del Reino Unido. Resultados y Discusión: Se trata de un programa bien establecido que permite a los graduados obtener una amplia gama de experiencia clínica, como médicos remunerados, pero con variaciones considerables, tanto al nivel individual como colectivo. Problemas persistentes para los médicos jóvenes incluyen largas horas de trabajo y aún el predominio de una burocracia excesiva. Potenciales oportunidades y amenazas se han destacado en el sistema actual, algunos de ellos dependientes del macro contexto político que rige el NHS en el Reino Unido. Conclusión: El Foundation Programme es una iniciativa robusta para la formación y desarrollo de los médicos en inicio de carrera. Se requiere una mayor investigación y un diálogo internacional más profundizado sobre las mejores prácticas en esta área.
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