Comparative analysis of certification, certification and accreditation in Latin America for the specialty of family and community medicine

Authors

  • Patricia Vargas Facultad de Medicina, Universidad de Chile. Sociedad Científica de Medicina Familiar. Chile
  • Haydeé Cabrera Reyes Consejo Mexicano de Certificación en Medicina Familiar, A.C. México
  • Johanna Montalvo Vázquez Sociedad Ecuatoriana de Medicina Familiar (SEMF), Universidad Técnica Particular de Loja. Ecuador
  • Nancy del R. López Vásquez Universidad de Chile, Sociedad Científica de Medicina Familiar y General de Chile. Chile
  • Emilio Rosseti Pacheco Comisión de titulación de la Sociedad Brasileña de Medicina Familiar y Comunitaria (SBMFC). Brasil
  • Diana Yuruhán Mohrbach Sociedad Paraguaya de Medicina Familiar, Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción. Paraguay
  • Víctor Ángel Rojas Ardilla Sociedad Venezolana de Medicina Familiar (SOVEMEFA), Venezuela
  • Fátima Aguayo Arteaga Sociedad Boliviana de Medicina Familiar (Filial La Paz). Bolivia

DOI:

https://doi.org/10.5712/rbmfc11(0)1275

Keywords:

Certification. Accreditation. Family Practice. Primary Health Care. Latin America

Abstract

The certification and accreditation of professional competences are activities that any area of vocational training in the world puts it, and the medical Profession has not been alien to her. This study began in the V Ibero-American summit of Family Medicine in Quito Ecuador, in which a descriptive research based on the planned application of the method called analysis compared between countries or cross-national, comparative information analyzing 8 countries Latin America (Mexico, Ecuador, Brazil, Bolivia, Argentina, Paraguay, Venezuela and Chile). The documentary analysis in each country shows that there are significant differences between countries, from Ecuador has not implemented any certification process, recertification and accreditation; Argentina has certification process; up processes certification and accreditation, Brazil, Chile and Venezuela, which have only the processes of certification and accreditation; Venezuela has not implemented the process of recertification. Mexico, Paraguay and Bolivia that have implemented the three processes. The study demonstrates how the Latin American countries have advanced concert at different rates in their certification processes, recertification and accreditation, which have different organizational structures for the same purposes.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Tosteson DC, Adelstein SJ, Carver ST. New Pathways to Medical Education: Learning to Learn at Harvard Medical School. 2nd ed. Cambridge: Harvard University Press; 1994.

General Medical Council. Tomorrow’s doctors. Recommendations on undergraduate medical education. London: General Medical Council; 1993.

Lemaitre MJ, Maturana M, Zenteno E, Alvarado A. Cambios en la gestión institucional en Universidades, a partir de la implementación del sistema nacional de aseguramiento de la calidad: La experiencia chilena. Calid Educ. 2012;36:21-52. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-45652012000100001 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-45652012000100001

Hopenhayn M. Desafíos formativos de la globalización cultural. En: El Impacto de la Globalización en la Educación Superior Chilena. Santiago: Mineduc Chile; 1998. p.25-9.

Boelen C, Heck JE. Definiendo y midiendo la capacidad de las facultades de medicina de rendir cuentas ante la sociedad. Ginebra: Organización Mundial de la Salud; 1997.

Kassebaum DG, Cutler ER, Eaglen RH. On the importance and validity of medical accreditation standards. Acad Med. 1998;73(5):550-64. PMID: 9609872 DOI: http://dx.doi.org/10.1097/00001888-199805000-00027 DOI: https://doi.org/10.1097/00001888-199805000-00027

Diccionario de la lengua española, 22ª Ed. Madrid: Real Academia Española; 2012.

Organización Mundial de la Salud. Médicos para la Salud. Estrategia mundial de la OMS para reformar la enseñanza de la medicina y la práctica médica en pro de la salud para todos. Ginebra; 1996.

WFME Task Force on Defining International Standards in Basic Medical Education. Report of the Working Party, Copenhagen, 14-16 October 1999. Med Educ. 2000;34(8):665-75. PMID: 10964216 DOI: https://doi.org/10.1046/j.1365-2923.2000.00722.x

Kassebaum DG, Eaglen RH, Cutler ER. The meaning and application of medical accreditation standards. Acad Med. 1997;72(9): 808-18. PMID: 9311326 DOI: http://dx.doi.org/10.1097/00001888-199709000-00019 DOI: https://doi.org/10.1097/00001888-199709000-00019

McWhinney IR. Medicina de Familia. 2ª ed. Barcelona: Editorial Doyma Libros; 1994.

Borrell RM, Godue C, García Dieguez M. La formación de medicina orientada hacia la Atención primaria de Salud. Serie: La renovación de la Atención Primaria de Salud en las Américas #2. Washington: OPS/OMS; 2008.

Confederación Iberoamericana de Medicina Familiar/OPS/OMS. I Cumbre Iberoamericana de Medicina Familiar. Declaración de Sevilla. Mayo 2002 “Comprometidos con la Salud de la Población” [acceso 12 Mayo 2015]. Disponible en: http://www.semfyc.es/pfw_files/cma/organizacion/CIMFdeclaracionSevilla.pdf

Wonca Iberoamericana-CIMF - OPS/OMS. Declaración de Margarita, Venezuela. Primera Reunión Iberoamericana de Expertos en Certificación Profesional y Acreditación de Programas de Medicina Familiar [acceso 12 Abr 2015]. Disponible en: http://www.sovemefa.com/declaraciones/Dec_Margarita.pdf

Wonca Iberoamericana-CIMF. II Cumbre Iberoamericana de Medicina Familiar. Compromiso de Santiago de Chile. Octubre 2005. El Médico de Familia, Garantía de Calidad y Equidad en los Sistemas de Salud [acceso 10 Jun 2015]. Disponible en: http://www.semfyc.es/pfw_files/cma/organizacion/CIMFcartaSantiago.pdf

Cúpula Ibero-Americana de Medicina Familiar. Carta de Fortaleza. Rev Bras Med Fam Comunidade. 2011;6(supl 1):25-8. DOI: https://doi.org/10.5712/rbmfc6(0)432

Caïs J. Metodología del análisis comparativo. Cuadernos Metodológicos Nº 21. Madrid: CIS; 1997.

Wonca Iberoamericana-CIMF. Carta de Asunción. SBMFC. IV Cumbre Iberoamericana de Medicina Familiar. 15 y 16 de noviembre de 2011, Asunción, Paraguay. Medicina Familiar y Atención Primaria en Salud Renovada: Pensamiento y Acción en beneficio de la Salud Familiar [acceso 4 Mayo 2015]. Disponible en: http://www.sbmfc.org.br/media/file/Carta%20 de%20Asuncion.pdf

Munive Villanueva MA. La Acreditación: ¿Mejora de la Educación Superior o atractivo artilugio estético? Ensen Investig Psicol. 2007;12(2):397-408.

Buendía Espinoza A. Genealogía de la evaluación y acreditación de instituciones en Mexico. Perfiles Educativos. 2013;35(n extra 1):17-32.

Rubio Oca J. La evaluación y acreditación de la educación superior en México: Un largo camino aún por recorrer. Reencuentro. 2007;50:35-44.

Published

2016-04-08

How to Cite

1.
Vargas P, Reyes HC, Vázquez JM, Vásquez N del RL, Pacheco ER, Mohrbach DY, Ardilla V Ángel R, Arteaga FA. Comparative analysis of certification, certification and accreditation in Latin America for the specialty of family and community medicine. Rev Bras Med Fam Comunidade [Internet]. 2016 Apr. 8 [cited 2024 Dec. 22];11:61-70. Available from: https://rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/1275

Plaudit