Didactic prescription: creation and application of a pictogram in consultations with older adult patients
DOI:
https://doi.org/10.5712/rbmfc20(47)4672Keywords:
Therapeutic adherence, Pictogram, Primary Health Care, Health educationAbstract
Problem: Population aging in Brazil is a growing phenomenon and faces challenges related to therapeutic adherence, especially in the context of Primary Health Care. According to data, 75.3% of older adults rely exclusively on the Brazilian Unified Health System, which makes it crucial to develop strategies and/or mechanisms to improve the communication between healthcare professionals and this age group. Our objective in this study was to develop a pictogram adapted to the needs of older adults, aiming at facilitating the understanding of medical prescriptions and, consequently, therapeutic adherence. Methods: Action research was adopted, based on experiences related to weekly visits to a Health Center in the city of Mossoró, state of Rio Grande do Norte (Brazil). The research involved seven steps, from the definition of the topic to the final presentation of the educational material, considering the analysis of educational practices using visual resources such as pictograms. Results: The pictogram, with its clear images and simplified language, proved to be effective in improving the understanding of medical prescriptions by older adult patients, representing an important tool for improving the autonomy of these individuals. Conclusions: The creation of visual educational materials, such as the developed pictogram, is a promising solution for improving therapeutic adherence. In addition, its use can optimize communication during consultations, resulting in more effective and problem-solving care.
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