Necessidades educacionais dos profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF): possibilidades de Educação em Saúde no município de Fortaleza (CE)

Tatiana Monteiro Fiúza; Marco Túlio Aguiar Mourão Ribeiro; Kilma Wanderley Lopes Gomes; Mayrá Lobato Pequeno; Ivana Cristina de Holanda Cunha Barreto; Alcides Silva de Miranda; Pedro Renan Santos de Oliveira; Renan Magalhães Montenegro Junior

doi:10.5712/rbmfc7(24)186

Autores/as

Tatiana Monteiro Fiúza Universidade Federal do Ceará (UFC).
Marco Túlio Aguiar Mourão Ribeiro Universidade Federal do Ceará (UFC).
Kilma Wanderley Lopes Gomes Universidade Federal do Ceará (UFC).
Mayrá Lobato Pequeno Universidade Federal do Ceará (UFC).
Ivana Cristina de Holanda Cunha Barreto Universidade Federal do Ceará (UFC), Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE).
Alcides Silva de Miranda Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Pedro Renan Santos de Oliveira Universidade Federal do Ceará (UFC)
Renan Magalhães Montenegro Junior Universidade Federal do Ceará (UFC).

DOI:

https://doi.org/10.5712/rbmfc7(24)186

Palabras clave:

Educación en Salud, Educación Continua, Estrategia de Salud Familiar, Atención Primaria de la Salud, Necesidades y Demandas de los Servicios de Salud

Resumen

Las reformas curriculares y el cambio en el perfil de la formación del profesional de la Salud presentan muchos desafíos. El objetivo de este estudio fue caracterizar las necesidades educativas en Salud percibidas y representadas por los profesionales de nivel educativo superior que trabajan en la Estrategia de Salud Familiar (ESF), en Fortaleza / CE, Brasil, recientemente aprobados en concurso público municipal. Este estudio descriptivo tuvo dos fases: la primera fue un estudio transversal en 2006 con la aplicación de una encuesta para evaluar las necesidades de Educación para la Salud; la segunda fue en 2011 con el análisis de los documentos sobre las medidas adoptadas para la educación contínua de los profesionales de la red municipal de salud de la Secretaria Municipal de Salud de Fortaleza. Los datos se recolectaron con un cuestionario semi-estructurado, aplicado a los profesionales médicos, enfermeros y dentistas. Del universo de 900 profesionales recién contratados, nuestra muestra incluyó 375 encuestados. Con relación al deseo de concretar una formación de postgrado: la maestría, la residencia en medicina familiar y comunitaria, y la residencia multiprofesional en salud de la familia (formas de posgrado que pueden cursarse durante el servicio) fueron necesidades manifestadas por una parcela significativa de los profesionales. Por otra parte, los trabajadores también señalaron la necesidad de tener cursos de 40 horas. La educación es citada permanentemente tanto en la literatura como en este estudio como una forma de mejorar la calidad de la ESF, para centrar en los procesos de trabajo la construcción del proceso educativo. Para que la Educación para la Salud genere procesos efectivos de reflexión-acción-reflexión en el trabajo diario, se debe promover la conexión política con el cambio en la formación del perfil profesional y, para ello, es fundamental poner en evidencia las necesidades educativas de los profesionales.

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Biografía del autor/a

Tatiana Monteiro Fiúza, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Possui graduação em MEDICINA pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000). Atualmente exerce a preceptoria de medicina de família e comunidade e coordenação regional do Programa de RESIDENCIA DE MEDICINA DE FAMÍLA E COMUNIDADE do Sistema Municipal de Saúde Escola do Município de Fortaleza. Título de Especialista em Medicina de Famíla e Comunidade e especialização latu senso em Hebiatria. Mestre em Saúde Pública pela Universidade Federal do Ceará. Cursando o doutorado em saúde coletiva na Universidade Federal do Ceará.

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Marco Túlio Aguiar Mourão Ribeiro, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Possui graduação em medicina pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000). Atualmente exerce a preceptoria de medicina de família e comunidade da Residencia de Medicina de Famíla e Comunidade do município de Fortaleza. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE e especialização em Geriatria. Mestre em Saúde Pública pela Universidade federal do Ceará (UFC). Diretor de Pós-Graduação da Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE).

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Kilma Wanderley Lopes Gomes, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Mestre em Saúde Pública, Especialista em Medicina de Família e Comunidade, Vice- coordenadora do Programa de residência em Medicina de Família e Comunidade da Secretaria da Saúde de Fortaleza. Doutoranda em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Ceará.

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Mayrá Lobato Pequeno, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Psicóloga Comunitária pela UFC. Possui Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade pelo Sistema Municipal de Saúde Escola/Fortaleza/CE. Atua como precpetora de território na Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade do SMSE Fortaleza. Mestranda em Saúde Pública pela Universidade Federal do Ceará (UFC)

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Ivana Cristina de Holanda Cunha Barreto, Universidade Federal do Ceará (UFC), Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE).

MÉDICA, DOUTORA EM MEDICINA NA ÁREA DE PEDIATRIA PELA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO EM 2006. ATUALMENTE É SUPERINTENDENTE DA ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO CEARÁPOSSUI ESTÁGIO PÓS-DOCTOR NO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE DE MONTREAL NO CANADÁ. MESTRE EM SAÚDE PÚBLICA PELA UFC. . PROFESSORA ADJUNTA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, EXERCENDO SUAS ATIVIDADES NA FACULDADE DE MEDICINA DE SOBRAL, COMO DOCENTE NO MESTRADO ACADÊMICO EM SAÚDE DA FAMÍLIA DA UFC E DO MODULO DE ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE. É MEMBRO TAMBÉM DO QUADRO PERMANENTE DE DOCENTES DO MESTRADO EM SAÚDE PÚBLICA DA UFC

Alcides Silva de Miranda, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Medico de Família e Comunidade (Programa de Residência Médica do SSC-GHC/RS), Mestrado em Saúde Pública (UECE) e Doutorado em Saúde Coletiva (ISC-UFBA). Professor Adjunto (nível 2) do Departamento de Assistência e Orientação Profissional (DAOP), Curso de Bacharelado em Saúde Coletiva (EEnF/UFRGS) e Professor Colaborador dos Cursos de Mestrado em Saúde Pública (UFC) e Doutorado em Saúde Coletiva (UFC/UECE). Atua no campo da Saúde Coletiva, com ênfase nos temas sobre Políticas, Planejamento, Gestão e Atenção Básica de Saúde. Atualmente é representante titular do CEBES no Conselho Nacional de Saúde.

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Pedro Renan Santos de Oliveira, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Psicólogo, especialista com Residência em Saúde da Família e Comunidade, Mestrando em Saúde da Família – UFC. Bolsista CAPES. Preceptor da Residência em Saúde da Família e Comunidade – SMSE-Fortaleza/UECE.

Citas

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