Atención a personas con sobrepeso y obesidad en la Atención Primaria
aportes de una especialización a distancia en la práctica médica
DOI:
https://doi.org/10.5712/rbmfc19(46)4362Palabras clave:
Sobrepeso, Obesidad, Educación a Distancia, Medicina, Atención Primaria de Salud.Resumen
Introducción: La obesidad es un problema de salud pública mundial. En Brasil, afecta al 24,3% de la población adulta, mientras que el 61,4% tiene sobrepeso. Tiene un gran impacto económico y en las condiciones de salud de la población. Debe ser el enfoque de las acciones de atención primaria. Objetivo: Analizar la contribución de un curso de especialización a distancia en la capacitación de los médicos de la Atención Primaria de Salud para la prevención y el cuidado de personas con sobrepeso y obesidad. Métodos: Investigación evaluativa, con enfoque cualitativo y cuantitativo, realizada con 88 médicos que cursaron la especialización en atención a personas con sobrepeso y obesidad, a distancia, de 2020 a 2022, ofrecida por la Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS) de la Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). La investigación se realizó en dos momentos, sobre los resultados de la capacitación en cuanto a conocimientos, prácticas y percepciones sobre el tema, y se compararon los resultados previos y posteriores al curso. Se utilizó estadística descriptiva y analítica, aplicando la prueba de Mann Whitney y análisis de contenido para explorar los resultados cualitativos. Resultados: Se obtuvo una mejora en los indicadores analizados al comparar el pre y post curso. Con la capacitación, los médicos pudieron mejorar sus conocimientos, calificar sus prácticas profesionales en la atención a los usuarios, además de lograr una mejora en la percepción sobre su capacidad y la del equipo para intervenir en el cuidado de personas con sobrepeso. Se destacan el aumento del conocimiento sobre la línea de atención, la inclusión de evaluaciones antropométricas en la atención y la calificación de la atención individual a los usuarios, que evolucionó del concepto “regular” a “buena” en el cuestionario final. Conclusiones: La oferta educativa puesta a disposición logró promover un mayor conocimiento sobre la línea de atención, instrucciones y materiales normativos vigentes para el cuidado del exceso de peso. Se capacitaron prácticas en los territorios de operación, con la incorporación de evaluaciones del estado nutricional y el fortalecimiento del enfoque individual, colectivo e intersectorial. Se amplió la mirada sobre la obesidad, reconociendo la relevancia del abordaje multidisciplinario y la coordinación de equipos para abordar el problema, permeada por múltiples factores y determinantes sociales.
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